de onderzoeker
didactische wenken bij de leerdoelen
In de rol van de onderzoeker ontwikkelt de leerling z'n competenties om te analyseren, reflecteren en communiceren en ontdekt hij de relatie tussen product en proces.
Voor Musi'X is het van belang dat de leerling op ontdekking gaat, al doende ervaart en beleeft wat musiceren inhoudt en spelenderwijs de muzikale bouwstenen ontdekt. Het prikkelen van de nieuwsgierigheid is hierbij een belangrijke taak van de leerkracht.
didactische wenken
didactische wenken bij de leerdoelen
In de rol van de onderzoeker ontwikkelt de leerling z'n competenties om te analyseren, reflecteren en communiceren en ontdekt hij de relatie tussen product en proces.
Voor Musi'X is het van belang dat de leerling op ontdekking gaat, al doende ervaart en beleeft wat musiceren inhoudt en spelenderwijs de muzikale bouwstenen ontdekt. Het prikkelen van de nieuwsgierigheid is hierbij een belangrijke taak van de leerkracht.
didactische wenken
- de leerling ontdekt al doende en stapsgewijs de verschillende fasen in een creatieproces
- laat de leerling in deze ontdekkingstocht voldoende uitproberen en exploreren.
- het portfolio idee : de leerling verzamelt doorheen het leertraject inspirerend materiaal. Hierbij ontdekt hij verschillende genres en stijlen die met voldoende afwisseling aangeboden worden door de leerkracht