de samenspeler
didactische wenken bij de leerdoelen
In de rol van de samenspeler ontwikkelt de leerling z'n competenties om goed samen te werken en om relaties op te bouwen. De leerling leert de eigen talenten en deskundigheid ten dienste te stellen van het gemeenschappelijke artistieke doel of project.
Voor Musi'X is het samen musiceren vanaf het prille begin heel aanwezig in de opleiding. Samen musiceren wordt dan ook beschouwd als een breder gegeven dan de traditionele samenzang. Ook samenspel met het eigen instrument of met allerlei andere kindvriendelijke tools zoals boomwhackers, Orffinstrumenten, djembé's, kleine slaginstrumenten helpen om in samenspelverband de muzikale componenten tastbaar te maken.
didactische wenken
didactische wenken bij de leerdoelen
In de rol van de samenspeler ontwikkelt de leerling z'n competenties om goed samen te werken en om relaties op te bouwen. De leerling leert de eigen talenten en deskundigheid ten dienste te stellen van het gemeenschappelijke artistieke doel of project.
Voor Musi'X is het samen musiceren vanaf het prille begin heel aanwezig in de opleiding. Samen musiceren wordt dan ook beschouwd als een breder gegeven dan de traditionele samenzang. Ook samenspel met het eigen instrument of met allerlei andere kindvriendelijke tools zoals boomwhackers, Orffinstrumenten, djembé's, kleine slaginstrumenten helpen om in samenspelverband de muzikale componenten tastbaar te maken.
didactische wenken
- de leerling geeft aandacht aan de verschillende rollen van het samen musiceren : de leiding nemen, volgen, solist zijn, wie begeleidt, het tempo bepalen, . . .
- de leerlingen leren luisteren naar elkaar, rekening houden met elkaar, leren evenwicht te zoeken tijdens het samen zingen en spelen
- de leerlingen leren in te spelen en te reageren op elementaire dirigeertechnieken, zo leren ze ook de relatie dirigent/muzikant kennen
- de leerlingen leren om op een gepaste manier feedback te geven aan elkaar en feedback te ontvangen
- de leerlingen leren respect en belangstelling te hebben voor elkaar en leren verantwoordelijkheid opnemen