In het bijgevoegde filmfragment zien we het evaluatiemoment van twee klassen instrumentgerichte amv:
de gitaarklas luistert en benoemt hele en halve toon, mineur of majeur;
in de pianoklas gaan de leerlingen in kleine groepjes aan de slag met een componeer- en improviseeropdracht. Een toonmoment op het einde biedt iedereen een podium om de uitgewerkte opdracht ten gehore te brengen voor de medestudenten.