Category: Speelplezier

Musiceervreugde in het "amv-orkest"

12/1/2015

zing en speel met materiaal van het Leerorkest

Dankzij de interactie tussen het project opMaat-orkest en Musi'X kwam het pilootproject in contact met nieuw en interessant lesmateriaal. De bijgevoegde liedbundels combineren steeds zingen met spelen. Concreet kan je in je amv-les met dit materiaal het eigen instrument van de leerling betrekken bij het vocale, door eenvoudigweg zingen te laten afwisselen met instrumentale tussenspelletjes. Het spreekt voor zich dat de leerlingen hier enorm veel speelvreugde bij aan de dag leggen en dat op een zeer fijne manier samen kan gemusiceerd worden. Met dank aan de stichting leerorkest Amsterdam voor het ontwikkelen van dit prachtig materiaal.

download hier liedbundel 2012

download hier "pirates of the caribbean"

0 Reacties

Instrumenten in de amv-les

11/30/2015

0 Reacties

In de amv-lessen van juf Marrit wordt een les steeds opgebouwd vanuit de ervaring en beleving. Zowel vocaal als instrumentaal. Tijdens de voorbije lessen leerden de kinderen uit de L3-klas een fragment aan uit De Nieuwe Wereld van A. Dvorak. De melodie werd eerst aangeleerd aan de hand van boomwhackers en eens goed gekend kregen ze de opdracht mee om de melodie in te oefenen op het eigen instrument. Oei, sommige instrumenten zijn "transponerende" instrumenten. Een interessant onderwerp om even uit te pluizen. . . Gelukkig is er ook de hulp van de instrument-leerkrachten en komen alle kinderen tot een prima resultaat op het eigen instrument. Volgende stap in het leertraject wordt ongetwijfeld het zoeken naar de basnoten in de begeleiding om op die manier een meerstemmige uitvoering te kunnen brengen op het kerstconcert.

0 Reacties

groepsdynamiek in de vioolklas

5/6/2015

0 Reacties

het belang van groepsrepertoire

Naast individuele vioolles volgen alle leerlingen in de academie van Borgerhout vanaf het prille begin ook groepsmusiceren. Samen musiceren en op die manier ook gemeenschappelijk repertoire opbouwen zorgt voor heel veel enthousiasme. Samenspel wordt synoniem voor speelplezier, wat een groepsdynamiek heerst er onder deze leerlingen, ouders en leerkrachten! Het filmfragment straalt deze dynamiek uit.

0 Reacties

speelcomfort

5/6/2015

0 Reacties

Onze leerlingen klimmen steeds hoger op de ladder, trede per trede wordt de lat hoger gelegd en biedt de leerkracht stapsgewijs steeds moeilijkere stukken aan. De leerling verlegt centimeter per centimeter zijn grenzen. Vaak heeft dit als effect dat er vooral gewroet wordt om dingen gespeeld te krijgen in plaats van te musiceren met speelplezier. Af en toe is het belangrijk, zeker tijdens een toonmoment, dat de leerkracht speelcomfort creëert door bewust stukken aan te bieden van een lager speelniveau. Hierdoor krijgt de leerling alle speelcomfort om aandacht te hebben voor inlevering, muzikaliteit, afwerking en schoonheid. Er ontstaat speelplezier !

0 Reacties

speelplezier

4/21/2015

0 Reacties

Musiceervreugde in het "amv-orkest"

zing en speel met materiaal van het Leerorkest

Instrumenten in de amv-les

groepsdynamiek in de vioolklas

het belang van groepsrepertoire

speelcomfort

speelplezier

auteur

Archieven

Categorieën