vanuit samenzang - lesmateriaal
| Volgens ieders instrumentale mogelijkheden onderzoeken de leerlingen doe-gericht de verschillende verwerkingsmogelijkheden van samenklanken. Het spanningsveld tussen de dominant- en tonica krijgt de nodige aandacht. In de uitwerking van het lied worden verschillende samenspelrollen uitgetest waarbij musiceren op het eigen instrument afgewisseld wordt met zingen. Leren luisteren en in interactie treden zijn hier belangrijke vaardigheden. |
vanuit amv - lesmateriaal
| In deze lessituatie ontwikkelt de startende trompet-leerling verder zijn instrumenttechnische basisvaardigheden aan de hand van de ‘amv-leerinhoud van de week’ terwijl de medeleerlingen de basisvaardigheden aanspreken om samen te musiceren en in interactie te treden:
|
| Tweestemmig amv-lesmateriaal is het uitgangspunt om een aantal samenspeltechnieken te ontwikkelen. Terwijl het klarinet- en saxduo vanuit de partituur musiceert , tasten de pianist en gitarist door doe-gerichte experimenteren vanuit de klankbeleving de harmonische functies af. Hierbij komen ook aspecten van modulatie en transpositie aan bod. Het geheel wordt in een vorm gegoten waarbij de intro en het tussenspel door de slagwerker verzorgd worden. |