Samenspelmomenten in de dwarsfluitles
Een halfuurtje samenspel per week onder leiding van een vakleerkracht. Vier leerlingen saxofoon tweede jaar tweede graad vormen samen een saxofoonkwartet. Half improviserend, half met tekst. Een toonmoment is het te verwezenlijken doel. Als motiverende stimulans kan dit tellen. De dwarsfluiten hebben gekozen om alle lagere graden bij elkaar te brengen voor een wekelijkse repetitie van één lesuur. Musiceren met eenvoudige partituren staat centraal.
Samenspel dwarsfluiten : Elke week spelen de leerlingen dwarsfluit van de lagere graad samen in een miniorkestje. Aan de hand van eenvoudige liedjes ervaren en beleven zij de leerinhouden van de amv-lessen en komen ze in contact met elementaire samenspelcompetenties. Speelplezier en groepsdynamiek en het in de praktijk ervaren staan centraal, af en toe een toonmoment stimuleert de leerlingen nog meer. |