Toonmomenten als evaluatie
Alle verschillende gehanteerde werkvormen, koor, djembé, klokkenspellen, ritmesectie, melodica worden voor publiek gebracht. Dit kunnen een djembé-improvisatie, een uitvoering van een percussiestukje en het koortje met ritmebegeleiding zijn.
De leerlingen van het tweede jaar brengen onder andere een eigen groepscompositie ten gehore. Ze hebben op een vierstemmige ritmesectie een melodie en een baslijn geschreven. Dit alles onder begeleiding van de leerkracht.
De toonmomenten kunnen voor ouders, publiek of voor een andere klas worden gebracht. Punten worden niet gegeven, wel is er een klassikale bespreking.
Alle verschillende gehanteerde werkvormen, koor, djembé, klokkenspellen, ritmesectie, melodica worden voor publiek gebracht. Dit kunnen een djembé-improvisatie, een uitvoering van een percussiestukje en het koortje met ritmebegeleiding zijn.
De leerlingen van het tweede jaar brengen onder andere een eigen groepscompositie ten gehore. Ze hebben op een vierstemmige ritmesectie een melodie en een baslijn geschreven. Dit alles onder begeleiding van de leerkracht.
De toonmomenten kunnen voor ouders, publiek of voor een andere klas worden gebracht. Punten worden niet gegeven, wel is er een klassikale bespreking.